Les origines du Centre d’Apprentissage Horticole
Le Centre d’apprentissage horticole de Nantes est officiellement agréé le 10 février 1933 au sein de la Société nantaise d’horticulture. Il prend sa forme actuelle le 25 juillet 1939, sous l’impulsion du Syndicat professionnel du personnel horticole, avec le soutien du Syndicat patronal des horticulteurs.
L’objectif du Centre est de regrouper les initiatives, les financements, les enseignants, les élèves et les méthodes auparavant dispersés entre différentes sociétés d’horticulture et le jardin des plantes. L’administration municipale soutient activement le projet et met à disposition du Centre ses locaux, serres et jardins, notamment au jardin des plantes et au magasin de fleurs municipal du Grand Blottereau.
Dès ses débuts, le Centre d’apprentissage s’adresse aux jeunes souhaitant se former aux métiers de l’horticulture et du paysage. Progressivement, la formation continue et scolaire devient mixte et élargie, permettant ainsi la formation de jardiniers, chefs d’équipe et chefs d’entreprise.
Les grandes transformations et modernisations
En 1945, l’Amicale des anciens élèves est créée afin de renforcer les liens entre les professionnels du secteur horticole.
Les années 1970 marquent une série de transformations majeures pour le Centre. La Chaire d’Agronomie disparaît, le blockhaus est démoli et les serres coloniales sont converties en serres municipales et tropicales. À cette même période, l’actuel parc est redessiné et replanté, intégrant un parc paysager, un jardin méditerranéen, un jardin à la française, un jardin exotique ainsi que des installations sportives.
En 1972, l’Association Gestionnaire des Formations Horticoles du Grand Blottereau est créée, regroupant plusieurs institutions telles que le Conseil Général de Loire-Atlantique, la ville de Nantes, la Chambre d’agriculture de Loire-Atlantique et diverses fédérations professionnelles. Cette initiative permet la création des diplômes officiels de CAPA et BEPA dans les options Floriculture, Pépinières et Jardins-Espaces Verts.
En 1976, l’enseignement par alternance est remplacé par une formation en partenariat avec le Service des Espaces Verts et de l’Environnement (SEVE) de la ville de Nantes, favorisant une meilleure insertion professionnelle des élèves.
Les années suivantes voient l’extension et l’adaptation des cursus aux besoins du marché :
- En 1985, les classes de quatrième et troisième sont intégrées au lycée pour mieux préparer les élèves à l’entrée en CAPA et BEPA.
- En 1986, des formations en jardinage pour les écoles nantaises et les collectivités locales sont mises en place.
- En 1992, un cycle Brevet de Technicien Agricole (BTA) est ouvert, avant d’être transformé en Bac Pro en 1995, officialisant ainsi le statut de Lycée Professionnel Horticole.
- En 1993, l’Amicale des anciens élèves du Grand Blottereau est réorganisée afin de mieux répondre aux attentes du secteur.
- En 1994, le lycée modernise ses infrastructures avec la création d’un laboratoire de sciences, une salle informatique, un Centre de Documentation et d’Information (CDI) et quatre nouvelles salles de cours.
L’ère contemporaine et le développement de l’enseignement supérieur
En 2003, Monsieur Lemaître, pépiniériste, succède à Monsieur Jancel à la présidence du Conseil d’administration de l’Association Gestionnaire des Formations Horticoles du Grand Blottereau. Cette même année, les serres sont rénovées et modernisées, tandis que les bâtiments administratifs et le CDI sont restructurés et informatisés afin d’améliorer l’accès aux ressources numériques pour les élèves.
Toujours en 2003, le Lycée Horticole du Grand Blottereau accueille sa première promotion de Techniciens Supérieurs Agricoles (BTSA) en Production Horticole, marquant ainsi son entrée dans l’enseignement supérieur. Deux ans plus tard, en septembre 2005, la totalité des étudiants de cette première promotion réussit l’examen du BTSA Productions Horticoles, attestant du succès de cette formation.
Aujourd’hui, le Lycée Professionnel Horticole du Grand Blottereau accueille 210 élèves répartis dans différentes formations, allant de la troisième de l’enseignement agricole au BTSA Productions Horticoles. Ces formations permettent aux jeunes de se spécialiser dans les métiers du paysage et de l’horticulture, garantissant ainsi un enseignement professionnalisant et en adéquation avec les besoins du marché du travail.
